Cours de technologie ;  Les rôles étaient inversés quand les élèves enseignaient aux seniors

Cours de technologie ; Les rôles étaient inversés quand les élèves enseignaient aux seniors

Le temps a une drôle de progression.

Je n’aurais pas la moindre idée de l’endroit où se trouve le métavers”, a déclaré Clarence Henkel, 89 ans, en riant. “Je ne sais pas si cela fait partie de l’univers ou l’inverse.”

Soit vous suivez les changements, soit vous risquez d’être laissé pour compte.

Si le téléphone a sonné », se souvient Mike Carney, 76 ans. « Vous êtes allé au téléphone, vous l’avez décroché du mur et vous avez dit : « Bonjour ».

Le dernier et le plus grand d’une époque devient obsolète quelques années plus tard.

Et ça tournait”, poursuit Mike. “Si vous vouliez le composer, c’était ch-ch-ch-cht, ch-ch-ch-cht.”

“J’ai entendu dire que c’était ennuyeux”, a déclaré Mia Vetter, 16 ans, “parce que mon grand-père aime en parler.”

L’école secondaire Kewaskum organise une session de classe différente cet automne.

Je disais juste à cette fille comment nous devions nous lever du canapé et monter à l’étage et allumer et éteindre la petite télé en noir et blanc”, a déclaré Mike.

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Cela crée un fossé générationnel.

Des oreilles de lapin ?” dit Katelyn Scannell, perplexe. “Peut-être la période de Pâques ? Je ne sais pas”.

Katelyn et Mia sont juniors à Kewaskum. Mais une fois par semaine, ces étudiants deviennent enseignants.

Ils se portent volontaires pour diriger un cours de technologie pour les personnes âgées en partenariat avec le Washington County Aging and Disability Resource Center.

“Parce que les élèves du secondaire sont beaucoup plus intelligents que moi en matière de technologie”, a déclaré la directrice de l’ADRC, Tammy Anderson, expliquant pourquoi elle a organisé la classe, pas l’a enseignée.

Je n’ai pas d’enfants, ni de nièces ni de neveux », a déclaré Sandy Bohn, participante à la classe de West Bend. « Donc, pour tout ce que j’apprends, je dois trouver des informations quelque part.

Le but est d’ouvrir les portes d’un monde parfois intimidant.

Chaque fois qu’il les a touchés dans le passé, Clarence a déclaré à propos des smartphones : “Ils ont fait quelque chose qu’ils n’auraient pas dû faire.”

Il y a eu quelques défis en cours de route pour lancer ce programme pilote.

“‘Bien. Allez dans l’application Messages”, a déclaré Mia, se souvenant de ses premières leçons. “Et tout à coup, quelqu’un crie : ‘C’est quoi l’application ?’ Et donc nous avons tous les deux dû le reprendre. “Oh, nous sommes si loin derrière.”

À bien des égards, c’est comme apprendre une nouvelle langue.

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Des cookies?” dit Clarence. “Eh bien, je vais te dire, j’en ai dans mon sac.”

Comme toute bonne startup, les filles se sont rapidement recalibrées, se concentrant sur des tâches simples comme l’envoi de SMS, d’e-mails et d’appels vidéo, et même sur les concepts les plus déroutants : les emojis.

J’avais une personne”, a déclaré Mia. “Nous avons parcouru tous les emoji, cela a pris un certain temps.”

Il voulait faire un emoji qui rit et qui pleure”, a déclaré Katelyn à propos d’une autre rencontre. “Mais il a fait un emoji qui pleure et qui pleure. C’est pourquoi sa fille a probablement pensé que quelque chose de mal lui était arrivé.”

Bien que le ton de la classe soit léger et autodérision, ce n’est pas drôle.

“Il y a un mouvement en ce moment qui se concentre sur l’isolement social et la solitude”, explique Tammy.

La recherche montre que près d’un quart des personnes âgées de 65 ans et plus aux États-Unis sont socialement isolées, et vivre de cette manière augmente considérablement le risque de décès prématuré, toutes causes confondues. Il existe un risque accru de 50 % de démence et un risque accru de près de 30 % de maladie cardiaque ou d’accident vasculaire cérébral.

À quoi cela sert-il de rester assis à la maison et de se faire des toiles d’araignées ? » dit Mike. “Je veux apprendre certaines de ces choses.”

Laissez cet ancien enseignant être votre modèle.

C’est ce que dit la troisième porte là-bas”, poursuit Mike, se référant à un panneau dans la salle de classe. “N’arrêtez jamais d’apprendre, car la vie ne s’arrête jamais d’enseigner.”

Certaines personnes pensent toujours que la technologie nous sépare”, a déclaré Katelyn. “Mais si vous la regardez, elle nous rapproche en quelque sorte.”

Bien que bon nombre de ces étudiants soient dans leurs années d’automne, il n’est jamais trop tard pour tourner la page.

Eh bien, sauf pour un sujet.

J’ai entendu parler de TikTok”, a déclaré Clarence. “Mais je n’en sais rien.”

“Euh, il y a toujours une possibilité”, a déclaré Katelyn en riant. cette session.”

Kewaskum a organisé deux sessions différentes cet automne, le dernier cours ayant eu lieu le 29 novembre. Ils prévoient de poursuivre le programme l’année prochaine. En fait, il y a déjà une liste d’attente.

Les organisateurs de l’ADRC espèrent que d’autres écoles envisageront des programmes similaires et partageront leurs connaissances et leur expérience entre les générations.

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